Filmkunskap
• Filmhistoria : Du ska ha kännedom om hur filmandet har utvecklats i ett historiskt perspektiv.
• Dramaturgi : Du ska ha kännedom om en films uppbyggnad och kunna analysera en film med hjälp av detta.
• Berättarkomponenter : Bli medveten om olika sätt att filma, samt ljud- och ljuseffekter och musikens betydelse för filmen.
Uppgifter och redovisning av kursen
• Filmanalys : Du ska göra en filmanalys av en film, där du redogör för dramaturgin och berättarkomponenter (t.ex. ljud och ljus)
Filmanalysen gör du efter mallen på baksidan av detta papper, inlämning mån. 17/1.
Betygskriterier:
G
• Du förklarar dramaturgin och filmens uppbyggnad.
• Du presenterar de viktigaste personerna.
• Du förklarar uttrycksmedel såsom ljud och ljus.
• Din analys ska ha ett tydligt innehåll.
• Du använder skrivregler, såsom stor bokstav, skiljetecken, styckindelning och tempus,
VG
• Du visar att du kan analysera innehåll och uttrycksmedel i filmer.
• Du redogör för hur filmen berör tittaren, samt filmens budskap.
• Du arbetar medvetet med ditt språk för att göra det mer uttrycksfullt och korrekt.
• Du visar säkerhet vid användande av skiljetecken, styckeindelning och stavning.
MVG
• Du tolkar, värderar och visar på en djup förståelse när du analyserar filmen.
• Du försöker tolka filmens symbolik.
• Du uttrycker dig säkert, välformulerat och med tydligt sammanhang.
• Du använder ett träffande och varierat ordval.
Lycka till!
Malin
måndag 6 december 2010
tisdag 30 november 2010
Svenska
Svenska 9:an
Skrivning och skrivregler
Mål:
• Utveckla en språklig säkerhet i skrift
• Utvidga arbetet med att berätta levande och att beskriva personer, miljöer och händelser.
• Utveckla skrivandet med hjälp av skrivprocessen
• Skriva bättre med hjälp av skrivregler, rättstavning och styckeindelning.
• Utveckla förmågan att skriva olika slags texter.
Du ska:
• skriva olika typer av kortare och längre texter, där vi jobbar med att få ett intressant innehåll.
Obligatoriska inlämningstexter:
1. artikel
2. krönika
3. kortnovell
• göra olika skrivövningar, såsom synvinklar och signalement.
• bearbeta några av dina texter med hjälp av skrivprocessen.
Prov: Uppsatsskrivning fredagen den 3/12
Betygskriterier:
G:
• Du skriver olika typer av texter så att innehållet framgår tydligt.
• Du håller dig till ämnet och har flyt i ditt skrivande.
• Du har någorlunda koll på stavning, meningsbyggnad och skrivregler, såsom skiljetecken och styckeindelning.
VG
• Du arbetar medvetet med ditt språk för att göra det mer uttrycksfullt och korrekt.
• Du använder skrivandet för att ge uttryck för tankar, åsikter och känslor.
• Du visar säkerhet vid användande av skiljetecken, styckeindelning och stavning.
MVG
• Du uttrycker dig säkert, välformulerat och med tydligt sammanhang.
• Dina argument är välutvecklade och dina egna tankegångar är väl underbyggd.
• Du använder ett träffande och varierat ordval
Lycka till
Malin
Skrivning och skrivregler
Mål:
• Utveckla en språklig säkerhet i skrift
• Utvidga arbetet med att berätta levande och att beskriva personer, miljöer och händelser.
• Utveckla skrivandet med hjälp av skrivprocessen
• Skriva bättre med hjälp av skrivregler, rättstavning och styckeindelning.
• Utveckla förmågan att skriva olika slags texter.
Du ska:
• skriva olika typer av kortare och längre texter, där vi jobbar med att få ett intressant innehåll.
Obligatoriska inlämningstexter:
1. artikel
2. krönika
3. kortnovell
• göra olika skrivövningar, såsom synvinklar och signalement.
• bearbeta några av dina texter med hjälp av skrivprocessen.
Prov: Uppsatsskrivning fredagen den 3/12
Betygskriterier:
G:
• Du skriver olika typer av texter så att innehållet framgår tydligt.
• Du håller dig till ämnet och har flyt i ditt skrivande.
• Du har någorlunda koll på stavning, meningsbyggnad och skrivregler, såsom skiljetecken och styckeindelning.
VG
• Du arbetar medvetet med ditt språk för att göra det mer uttrycksfullt och korrekt.
• Du använder skrivandet för att ge uttryck för tankar, åsikter och känslor.
• Du visar säkerhet vid användande av skiljetecken, styckeindelning och stavning.
MVG
• Du uttrycker dig säkert, välformulerat och med tydligt sammanhang.
• Dina argument är välutvecklade och dina egna tankegångar är väl underbyggd.
• Du använder ett träffande och varierat ordval
Lycka till
Malin
tisdag 12 oktober 2010
Engelska projekt
Projekt för Engelska år 9 v.41- 43
”Planning a trip and a visit”
Under veckorna 41– 43 kommer du tillsammans med en kamrat att arbeta med ett projekt i engelskan. Ni ska planera en resa och en vistelse i ett land där engelskan har en central roll.
Projektet ska redovisas skriftligt som en broschyr eller som en plansch samt muntligt för klasskamraterna.
Mål och syfte:
Du kommer att:
• ta reda på fakta om en plats och ett land där engelskan har en central roll
• öka ditt ordförråd på engelska
• skriva enkla fakta texter på engelska
• redovisa ditt arbete muntligt
Kriterier:
För godkänt ska du:
• lämna in en planering av arbetet
• skapa en turistbroschyr eller plansch med fakta på begriplig engelska
• kunna berätta om platsen/landet på förståelig engelska
För högre betyg ska du dessutom:
• kunna uttrycka dig såväl skriftligt som muntligt med ett varierat språk
• ha bra uttal och intonation då du muntligt redovisar broschyren
LYCKA TILL!
Monika
”Planning a trip and a visit”
Under veckorna 41– 43 kommer du tillsammans med en kamrat att arbeta med ett projekt i engelskan. Ni ska planera en resa och en vistelse i ett land där engelskan har en central roll.
Projektet ska redovisas skriftligt som en broschyr eller som en plansch samt muntligt för klasskamraterna.
Mål och syfte:
Du kommer att:
• ta reda på fakta om en plats och ett land där engelskan har en central roll
• öka ditt ordförråd på engelska
• skriva enkla fakta texter på engelska
• redovisa ditt arbete muntligt
Kriterier:
För godkänt ska du:
• lämna in en planering av arbetet
• skapa en turistbroschyr eller plansch med fakta på begriplig engelska
• kunna berätta om platsen/landet på förståelig engelska
För högre betyg ska du dessutom:
• kunna uttrycka dig såväl skriftligt som muntligt med ett varierat språk
• ha bra uttal och intonation då du muntligt redovisar broschyren
LYCKA TILL!
Monika
måndag 11 oktober 2010
Svenska
Svenska arbetarförfattare
Välj en av nedanstående svensk författare som skriver om tiden 1800-1930. Läs något som författaren har skrivit, t.ex. en roman, en novell eller ett utdrag ur en roman. Gör därefter ett författarporträtt efter mallen nedan, som ska redovisas skriftligt, senast fredagen den 22/10.
I författarporträttet ska följande finnas med:
• Välarbetad, snygg, illustrerad framsida.
• Innehållsförteckning med numrerade sidor.
• Berättande text om författarens liv. ( Rita gärna en bild av henne/honom, samt ange vilka källor du hämtat fakta ifrån).
• Lista med kända titlar av författaren.
• Brev till författaren med synpunkter på hans/hennes författarskap. (Vad du tycker)
• Referat av läst text (roman, novell, dikter).
• Övning eller förklaring av ord, som är svårstavade eller svåra att förstå - gör gärna ett korsord.
• Dikt ( som du skriver själv ) med anknytning till författaren eller texten som du läst.
• VG / MVG : Analys av texten du läst, där du jämför texten med dagens samhälle och dagens litteratur.
Svenska arbetarförfattare:
Vilhelm Moberg
Moa Martinson
Harry Martinson
Ivar Lo Johansson
Jan Fridegård
Per Anders Fogelström
Betygskriterier:
G
• Du läser en text av din författare (novell eller utdrag ur en roman) och gör ditt författarhäfte efter mallen ovan, där du uttrycker dig tydligt.
• Du ska ha någorlunda koll på stavning, meningsbyggnad och skrivregler, såsom skiljetecken och styckeindelning.
• Du ska läsa och kunna förklara de texter vi läser gemensamt under lektionerna.
VG
• Förutom ovanstående ska du göra en ingående analys av det du läst. Du ska jämföra det du läser med dagens samhälle och dagens litteratur. Du arbetar medvetet med ditt språk för att göra det mer uttrycksfullt och korrekt.
MVG
• Förutom ovanstående ska du läsa en hel roman, eller flera texter från din författare och göra en ingående analys av det du läst. Du ska uttrycka tankar, åsikter och känslor. Du ska kunna uttrycka dig säkert, välformulerat och med ett tydligt sammanhang.
Lycka till och trevlig läsning.
Malin
Välj en av nedanstående svensk författare som skriver om tiden 1800-1930. Läs något som författaren har skrivit, t.ex. en roman, en novell eller ett utdrag ur en roman. Gör därefter ett författarporträtt efter mallen nedan, som ska redovisas skriftligt, senast fredagen den 22/10.
I författarporträttet ska följande finnas med:
• Välarbetad, snygg, illustrerad framsida.
• Innehållsförteckning med numrerade sidor.
• Berättande text om författarens liv. ( Rita gärna en bild av henne/honom, samt ange vilka källor du hämtat fakta ifrån).
• Lista med kända titlar av författaren.
• Brev till författaren med synpunkter på hans/hennes författarskap. (Vad du tycker)
• Referat av läst text (roman, novell, dikter).
• Övning eller förklaring av ord, som är svårstavade eller svåra att förstå - gör gärna ett korsord.
• Dikt ( som du skriver själv ) med anknytning till författaren eller texten som du läst.
• VG / MVG : Analys av texten du läst, där du jämför texten med dagens samhälle och dagens litteratur.
Svenska arbetarförfattare:
Vilhelm Moberg
Moa Martinson
Harry Martinson
Ivar Lo Johansson
Jan Fridegård
Per Anders Fogelström
Betygskriterier:
G
• Du läser en text av din författare (novell eller utdrag ur en roman) och gör ditt författarhäfte efter mallen ovan, där du uttrycker dig tydligt.
• Du ska ha någorlunda koll på stavning, meningsbyggnad och skrivregler, såsom skiljetecken och styckeindelning.
• Du ska läsa och kunna förklara de texter vi läser gemensamt under lektionerna.
VG
• Förutom ovanstående ska du göra en ingående analys av det du läst. Du ska jämföra det du läser med dagens samhälle och dagens litteratur. Du arbetar medvetet med ditt språk för att göra det mer uttrycksfullt och korrekt.
MVG
• Förutom ovanstående ska du läsa en hel roman, eller flera texter från din författare och göra en ingående analys av det du läst. Du ska uttrycka tankar, åsikter och känslor. Du ska kunna uttrycka dig säkert, välformulerat och med ett tydligt sammanhang.
Lycka till och trevlig läsning.
Malin
fredag 17 september 2010
NO-prov Elektrokemi
Målkriterier
Läs i boken sidorna 267-282 + anteckningar och ev stenciler
Eleverna skall kunna följande:
Hur metaller lämnar ifrån sig elektroner på så sätt bildar joner
Hur metallerna är ordnade i spänningsserien och varför
Hur ett galvaniskt element fungerar och är uppbyggt
Hur vanliga batterier ser ut inuti och hur de fungerar
Vad som händer när oädla och ädla metaller kommer i kontakt med varandra och varför det inte är bra att blanda olika metaller
Vad elektrolys är och hur en elektrolys fungerar
Provet är onsdagen den 22/9
Lycka till!
Jessica
Målkriterier
Läs i boken sidorna 267-282 + anteckningar och ev stenciler
Eleverna skall kunna följande:
Hur metaller lämnar ifrån sig elektroner på så sätt bildar joner
Hur metallerna är ordnade i spänningsserien och varför
Hur ett galvaniskt element fungerar och är uppbyggt
Hur vanliga batterier ser ut inuti och hur de fungerar
Vad som händer när oädla och ädla metaller kommer i kontakt med varandra och varför det inte är bra att blanda olika metaller
Vad elektrolys är och hur en elektrolys fungerar
Provet är onsdagen den 22/9
Lycka till!
Jessica
onsdag 15 september 2010
Provdatum för nationella prov
Provdatum för årskurs 9 i grundskolan
Läsåret 2010/11
Svenska A, 8 februari 2011
Svenska C, 10 februari 2011
Biologi/fysik/kemi
Delprov A, 16 mars 2011
Delprov B, 16 mars-1 april 2011
Engelska B, 8 april 2011
Engelska C, 13 april 2011
Matematik B, 5 maj 2011
Matematik C, 11 maj 2011
Läsåret 2010/11
Svenska A, 8 februari 2011
Svenska C, 10 februari 2011
Biologi/fysik/kemi
Delprov A, 16 mars 2011
Delprov B, 16 mars-1 april 2011
Engelska B, 8 april 2011
Engelska C, 13 april 2011
Matematik B, 5 maj 2011
Matematik C, 11 maj 2011
måndag 6 september 2010
Mål och prov - Sveriges statsskick och valet 2010
Sveriges statsskick och valet 2010 (år 9)
Mål:
Du ska,
- kunna redogöra för de huvudsakliga tankarna inom liberalismen, konservatismen och socialismen samt känna till vilka grupper i samhället som stödde respektive ideologi under 1800- och 1900-talet.
- kortfattat kunna berätta om det svenska statsskicket utifrån följande grundläggande begrepp: Grundlagar, val, partier, riksdag, parlamentarism, regering, förvaltning.
- veta hur man röstar.
- känna till riksdagspartierna och i stora drag kunna redogöra för deras politik och syn på samhället.
- kunna ge exempel på samhällsområden där politiska beslut är viktiga.
Prov tisdagen den 28/9-10.
Mvh Petter
Mål:
Du ska,
- kunna redogöra för de huvudsakliga tankarna inom liberalismen, konservatismen och socialismen samt känna till vilka grupper i samhället som stödde respektive ideologi under 1800- och 1900-talet.
- kortfattat kunna berätta om det svenska statsskicket utifrån följande grundläggande begrepp: Grundlagar, val, partier, riksdag, parlamentarism, regering, förvaltning.
- veta hur man röstar.
- känna till riksdagspartierna och i stora drag kunna redogöra för deras politik och syn på samhället.
- kunna ge exempel på samhällsområden där politiska beslut är viktiga.
Prov tisdagen den 28/9-10.
Mvh Petter
måndag 30 augusti 2010
Svenska
Valet-10
Svenska 9:an
Vi kommer att arbeta med argumentation och debatt i samband med valet 2010. Vi kommer arbeta både muntligt och skriftligt.
Mål:
• Du ska få större säkerhet när det gäller att tala inför grupp, vara aktiv i diskussioner, kunna argumentera för din sak och föra debatter.
• Du ska även förbättra ditt skrivande genom att skriva insändare och politiska artiklar.
Uppgifter:
• Du ska argumentera, debattera och deltaga i diskussioner
• Du ska skriva texter i form av bl. a. insändare och artiklar där dina åsikter tydligt framgår.
• Du kommer i arbetet med valet, få sätta dig in i några politiska frågor. Du ska sedan kunna föra fram dina åsikter i en politisk debatt.
Betygskriterier:
Godkänt:
• Du deltar i samtal, diskussioner och debatter.
• Du kan sätta dig in i andras tankar och åsikter.
• Du ska argumentera, både skriftligt och muntligt, så att innehållet framgår och är begripligt.
Väl godkänt:
• Du deltar aktivt i samtal, debatter och diskussioner
• Du uttrycker dig korrekt både skriftligt och muntligt.
• Du ställer frågor som hör till ämnet och lyssnar på andra
Mycket väl godkänt:
• Du uttrycker dig säkert, välformulerat och med tydligt sammanhang både skriftligt och muntligt.
• Du är lyhörd och deltar aktivt i diskussioner.
Lycka till
Malin
Svenska 9:an
Vi kommer att arbeta med argumentation och debatt i samband med valet 2010. Vi kommer arbeta både muntligt och skriftligt.
Mål:
• Du ska få större säkerhet när det gäller att tala inför grupp, vara aktiv i diskussioner, kunna argumentera för din sak och föra debatter.
• Du ska även förbättra ditt skrivande genom att skriva insändare och politiska artiklar.
Uppgifter:
• Du ska argumentera, debattera och deltaga i diskussioner
• Du ska skriva texter i form av bl. a. insändare och artiklar där dina åsikter tydligt framgår.
• Du kommer i arbetet med valet, få sätta dig in i några politiska frågor. Du ska sedan kunna föra fram dina åsikter i en politisk debatt.
Betygskriterier:
Godkänt:
• Du deltar i samtal, diskussioner och debatter.
• Du kan sätta dig in i andras tankar och åsikter.
• Du ska argumentera, både skriftligt och muntligt, så att innehållet framgår och är begripligt.
Väl godkänt:
• Du deltar aktivt i samtal, debatter och diskussioner
• Du uttrycker dig korrekt både skriftligt och muntligt.
• Du ställer frågor som hör till ämnet och lyssnar på andra
Mycket väl godkänt:
• Du uttrycker dig säkert, välformulerat och med tydligt sammanhang både skriftligt och muntligt.
• Du är lyhörd och deltar aktivt i diskussioner.
Lycka till
Malin
torsdag 19 augusti 2010
Välkomna till ett nytt läsår.
Vi börjar måndagen den 23/8-10 med övergripande information och brännbollsturnering enligt gammal tradition.
Tider under dagen:
08.20-09.30 Information Sal 1
09.30-10.00 Rast och promenad till Grimtunet.
10.00-11.30 Brännbollsturnering på Grimtunet.
11.30-12.30 Lunch
12.30-13.20 Informatiom Sal 1
Slut för dagen!
Mvh Petter och Bengt
Tider under dagen:
08.20-09.30 Information Sal 1
09.30-10.00 Rast och promenad till Grimtunet.
10.00-11.30 Brännbollsturnering på Grimtunet.
11.30-12.30 Lunch
12.30-13.20 Informatiom Sal 1
Slut för dagen!
Mvh Petter och Bengt
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)